Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Tiếng Anh 2024 THPT Hiệp Hòa-Lần 1 Giải Chi Tiết

Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh 2024 THPT Hiệp giải chi tiết được soạn dưới dạng file word và PDF gồm 5 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. discussion.        B. climate         C. liveable         D. city

Question 2. A. watched        B. developed       C. jogged        D. booked

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word which differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. perfection        B. computer        C. fascinate        D. fantastic

Question 4. A. cover        B. govern        C. father        D. perform

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. In spite of their disabilities, the children at Spring School manage to ______ an active social life.

        A. take        B. lead        C. gather        D. save

Question 6. The drug under examination has shown some _________ results when given to volunteers in some countries.

        A. impression        B. impressive        C. impressed        D. impresses

Question 7. Sarah said she would like _________ Paris someday to see the Eiffel Tower.

        A. visited        B. to visit        C. visit        D. visiting

Question 8. This ticket _____________ you to a free meal in our new restaurant.

        A. grants        B. credits        C. entitles        D. allows

Question 9. Jimmy always takes the _________ by the horns at every chance in order to become a famous pop star, which is why he is so successful now.

        A. horse        B. bull        C. cow        D. buffalo

Question 10. When preparing a CV, university ___________ can consider attaching a separate report about official work experience during the course.

        A. graduates        B. candidates        C. applicants        D. leavers

Question 11. You are ____________ only person whose opinion is of any value to me in the present regrettable circumstances.

        A. Ø        B. an        C. a        D. the

Question 12. Ngoc __________ in the kitchen when she saw a mouse.

        A. cooks        B. was cooking        C. is cooking        D. has cooked

Question 13. She has recently bought a new car, __________ ?

        A. didn’t she        B. has she        C. did she        D. hasn’t she

Question 14. The manager is directly responsible __________ the efficient running of the office

        A. at        B. for        C. about        D. in

Question 15. His poor standard of play fully justifies his ___________ from the team for the next match.

        A. dismissal        B. expulsion        C. rejection        D. exclusion

Question 16. Chemistry is ___________ than physics.

        A. more easily        B. easy        C. easier        D. easily

Question 17. John will start studying for the exam __________ .

        A. before he finished his lunch        B. when he finishes his lunch

        C. until he is finishing his lunch        D. after he finished his lunch

Question 18. The website ____________ by the web developer is user-friendly and easy to navigate.

        A. is developing        B. developed        C. develops        D. developing

Question 19. The company hopes that their new product ___________ by many customers.

        A. will buy        B. was buying        C. buys        D. will be bought

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions

Question 20. People in the mountainous areas are still in the habit of destroying forests for cultivation.

        A. industry        B. farming        C. planting        D. wood

Question 21. We should join hands to protect our environment.

        A. put up        B. make decisions        C. take up        D. work together

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 22. Unsurprisingly, almost every client gave negative feedback on that hotel due to their poor service.

        A. almost        B. gave        C. on        D. their

Question 23. Their father was described as a good man, a careful and loving father to his children and a considerate neighbor.

        A. Their        B. careful        C. considerate        D. as

Question 24. Mai invites her classmates to her 18^th birthday party last week.

        A. invites        B. week        C. party        D. to

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25. Jack bought that second-hand car. He then recognized that he shouldn’t have done that.

        A. Jack wished that he has not bought that second-hand car.

        B. If only Jack hadn’t bought that second-hand car.

        C. Jack regretted to buy that second-hand car.

        D. Jack wished that he did not buy that second-hand car.

Question 26. He was very surprised to be addressed by the Queen. He didn’t answer at once.

        A. Not until he was so surprised to answer did the Queen address him.

        B. So surprised was he to be addressed by the Queen that he didn’t answer at once.

        C. Only when he was addressed by the Queen could he answer the surprising questions at once.

        D. But for such a nice surprise, he would have been addressed by the Queen.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions

Question 27. I think we cannot purchase this device this time as it costs an arm and a leg.

        A. is expensive        B. is cheap        C. is confusing        D. is painful

Question 28. Many women prefer to use cosmetics to enhance their beauty and make them look younger.

        A. worsen        B. maximize        C. enrich        D. improve

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 29. “What have you done to my laptop, Jane?” asked Tom.

        A. Tom asked Jane what she had done to his laptop.

        B. Tom asked Jane what has she done to his laptop.

        C. Tom asked Jane what had she done to his laptop.

        D. Tom asked Jane what she has done to his laptop.

Question 30. I’m sure Linda was very upset when you left.

        A. Linda may be very upset when you left.

        B. Linda could have been very upset when you left.

        C. Linda must have been very upset when you left.

        D. Linda must be very upset when you left.

Question 31. I haven’t met my grandparents for five years.

        A. I have met my grandparents for five years.        B. I didn’t meet my grandparents five years ago.

        C. I last met my grandparents five years ago.        D. I often met my grandparents five years ago.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 32 to 36.

Culture is the lens with which we evaluate everything around us; we evaluate what is proper or improper, normal or abnormal, through our culture. If we are immersed in a culture that is unlike our own, we may experience culture shock and become disoriented when we come into contact with a fundamentally different culture. People naturally use their own culture as the standard to judge other cultures; however, passing judgment could reach a level where people begin to discriminate against others whose “ways of being” are different than their own—essentially, we tend to fear that which we do not understand.

Cultural diversity is important because our country, workplaces, and schools increasingly consist of various cultural, racial, and ethnic groups. We can learn from one another, but first we must have a level of understanding about each other in order to facilitate collaboration and cooperation. Learning about other cultures helps us understand different perspectives within the world in which we live and helps dispel  negative stereotypes and personal biases about different groups.

In addition, cultural diversity helps us recognize and respect “ways of being” that are not necessarily our own, so that as we interact with others, we can build bridges to trust, respect, and understanding across cultures. Furthermore, this diversity makes our country a more interesting place to live, as people from diverse cultures contribute language skills, new ways of thinking, new knowledge, and different experiences.

(Adapted from https://www.purdueglobal.edu/)

Question 32. Which best serves as the title for the passage?

        A. Why is cultural diversity a “good thing”?        B. How do people use own culture?

        C. What is the function of culture?        D. How can we learn from one another?

Question 33. The word “their” in paragraph 2 refers to         .

        A. ways of being        B. people        C. others        D. evels

Question 34. What is mentioned in paragraph 1 as the main reason for discrimination?

        A. immersing in a culture                B. making judgment

        C. valuating everything                D. ontacting with a different culture

Question 35. The word “dispel” in paragraph 3 is closest in meaning to         .

        A. discuss        B. contain        C. realize        D. eliminate

Question 36. Before we can learn from people from other cultures, we need to ___________.

        A. facilitate collaboration                B. form personal biases

        C. have different perspectives        D. understand one another

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 37. Paul and Daisy are discussing life in the future.

Paul: “I believe space travel will become more affordable for many people in the future.”

Daisy: “        ”

        A. It doesn’t matter at all.                B. It is very kind of you to say so.

        C. There’s no doubt about that.        D. I am sorry to hear that

Question 38. – Mai: “How fashionable a pair of trainers you have!”

        – Nam: ”        .”

        A. I know it’s fashionable.                B. Yes, of course.

        C. Thanks for your compliment.        D. Do you want to know where I bought them?

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each other numbered blanks

ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN SPORT

The first sports game was televised in the USA more than fifty years ago. Over the following decades television provided sports coaches with a wealth of information to analyse. By viewing recordings, they could study the number of passes received, tackles avoided, distances covered, speeds achieved and a host of (39) __________ factors relating to the performance of their teams or athletes. Most of this data, though , consisted of bare statistics without any meaningful context. (40) _________, the use of artificial intelligence (Al) is now enabling an alternative (41) _________ to coaching. Al means the development of computer systems that can perform tasks usually associated with human intelligence, such as decision making.

Al doesn’t get tired, has extraordinary powers of vision, particularly for objects moving at speed, and is capable of making complex (42) ___________very quickly. Research has shown that, particularly over a whole day’s worth of events, computers are just as reliable as human judges when it comes to giving gymnasts a score. However, computer scientist Henri Simeonson has been quick to warn about some potential difficulties. In particular, Simeonson is concerned that Al is vulnerable to hackers, (43) _____  might be able to influence the outcome of a tournament.

Question 39. A. other	B. a few of	C. a lot	D. every
Question 40. A. for instance	B. though	C. therefore	D. However
Question 41. A. level	B. step	C. entrance	D. approach
Question 42. A. calculations	B. mistakes	C. progress	D. action
Question 43. A. who	B. whom	C. that	D. which

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 44 to 50.

Environmentalists often fear that tourists will trample all over sensitive natural resource areas, but tourism may bring the needed and only economic incentives to help drive conservation, said Bynum Boley. Ecotourism and natural resource conservation already have a mutually beneficial relationship that is ideal for creating a sustainable partnership.

“Ecotourism destinations benefit in the form of enhanced tourism competitiveness from the protection of quality natural resources,” he said. “Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism.”

Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world’s 48 least-developed countries. It also subsidizes environmental protection and helps protect, conserve and value cultural resources that might otherwise be undervalued by the host community, Boley said. In the newspaper, Boley and co-author Gary Green said that despite past tension between the tourism industry and environmentalists, the two should team up as allies to fight off increasing conversion of land away from its natural state, Ecotourists not only provide a boost to the economy in such places, they can also motivate landowners into keeping the environment in its natural state instead of converting it into something unsustainable. They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection.

“The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic messages are needed in order to attract the public’s interest.” Too often, Boley and Green said, unique natural resource areas are converted into urban, suburban and agricultural developments without considering their ecotourism potential. In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change. These areas are not valued for their unique attributes or the valuable natural resources they provide, Green said, “so we lose them.” Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often remote locales. While these criticisms are justified, Boley and Green said responsible programs promote education of ecological conservation and environmental sustainability, fostering a greater understanding and appreciation of these exotic areas.

Question 44. What is the best title for the passage?

        A. The consequences of ecotourism

        B. Ecotourism – benefits and drawbacks

        C. How to save the environmental resources

        D. The development of ecotourism

Question 45. The word “pristine” is closest in meaning to         .

        A. unspoiled        B. destroyed        C. touched        D. spoiled

Question 46. Which of the following statements is NOT TRUE about Tourism?

        A. only develops in industrialized nations.

        B. subsidizes environmental protection.

        C. provides 277 million jobs.

        D. is a primary income source for 20 of the world’s 48 least-developed countries.

Question 47. The word “perception” can be replaced by         .

        A. awareness        B. insight        C. concept        D. overview Question 48. It can be inferred from the phrase “Economic messages are needed in order to attract the public’s interest.” is                 .

        A. People get more interested in issues related to economy.

        B. People get less interested in issues related to environment.

        C. People get more interested in issues related to environment.

        D. People get less interested in issues related to economy.

Question 49. According to the passage, negative environmental outcomes         ?

        A. reduce the effects of climate change.

        B. have bad influence on the biodiversity.

        C. provide more water and food.

        D. boost local economy.

Question 50. The word “they” in the last paragraph refers to         .

        A. tourists        B. these areas        C. critics        D. flights

ĐÁP ÁN

1.B	2.C	3.C	4.D	5.B	6.B	7.B	8.C	9.B	10.A
11.D	12.B	13.D	14.B	15.D	16.C	17.B	18.B	19.D	20.B
21.D	22.D	23.B	24.A	25.B	26.B	27.B	28.A	29.A	30.C
31.C	32.A	33.B	34.B	35.D	36.D	37.C	38.C	39.A	40.D
41.D	42.A	43.A	44.B	45.A	46.A	47.A	48.A	49.B	50.A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1: Đáp án B

Giải thích: Đáp án A, C, D phần gạch chân phát âm là /ɪ/. Đáp án B phần gạch chân phát âm là /aɪ/

Question 2: Đáp án C

Giải thích: Đáp án A, B, D phần gạch chân phát âm là /t/. Đáp án C phần gạch chân phát âm là /d/

Question 3: Đáp án C

Đáp án C từ 3 âm tiết kết thúc –ate nên trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất

Đáp án A, D từ có kết thúc –ion, -ic trọng âm rơi vào trước kết cấu này nên trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2

Đáp án B. computer /kəmˈpjuː.tər/ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Vì theo quy tắc, đuôi -er không ảnh hưởng đến trọng âm của từ đồng thời trọng âm không bao giờ rơi vào nguyên âm /ə/.

Question 4: Đáp án D

Đáp án B /ˈɡʌv.ən/ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất

Đáp án A, C danh từ 2 âm tiết kết thúc –er trọng âm rơi vào thứ nhất

Đáp án D động từ 2 âm tiết nên trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2

Question 5: Đáp án B

Kiến thức: Cụm từ cố định

Giải thích:

Lead a/an …… life: hướng đến 1cuộc sống ……

Tạm dịch: Bất chấp những khuyết tật của mình, những đứa trẻ tại Spring School luôn nỗ lực để có một cuộc sống xã hội năng động.

Question 6: Đáp án B

Câu hỏi từ loại

Từ chỉ số lượng “some” bắt đầu cụm danh từ. Đề bài đã cho “results” là danh từ, nên chỗ trống trước danh từ “results” cần có một tính từ để bổ sung nghĩa cho danh từ “results”. Vì vậy, hai đáp án bị loại là D – impresses (động từ chia số ít) và A – impression (danh từ) là hai đáp án bị loại.

Còn lại hai đáp án C – impressed và B – impressive là hai tính từ. Đến đây nghĩa của hai từ này sẽ được cân nhắc.

C – Impressed: bị ấn tượng

B – impressive: ấn tượng/ gây ấn tượng.

Đề bài cho danh từ “results”: kết quả. Xét về nghĩa, đáp án B – impressive phù hợp hơn khi “impressive results” có nghĩa là “những kết quả ấn tượng”.

Tạm dịch: Loại thuốc đang được kiểm nghiệm đã cho thấy những kết quả ấn tượng khi được phát cho những người tình nguyện thử ở một vài quốc gia.

* Mở rộng: Các phân từ 1 (V-ing) và phân từ 2 (P2) cũng thường được dùng như tính từ. Khi đó, V-ing là tính từ mang nghĩa chủ động (gây ra cảm giác….) còn P2 mang nghĩa bị động (bị tác động bởi cảm giác…). Ví dụ: interesting: gây cảm giác thú vị/ interested: bị làm cho thấy thú vị.

Question 7: Đáp án B

WOULD LIKE + TO VO = muốn

Tạm dịch: Sarah nói cô ấy muốn tham quan Paris một ngày nào đó để ngắm tháp Eiffel

Question 8: Đáp án C

Kiến thức : Từ vựng

Giải thích:

A. grant /ɡrænt/ (v): (+sb sth) cho phép ai điều gì (thường là sự cho phép hợp pháp cho yêu cầu làm gì)

B. credit /ˈkredɪt/ (v): (sth to sth/sb) tin rằng, quy cái gì cho ai/cái gì

C. entitle /ɪnˈtaɪtəl/ (v): (+sb to sth/do sth) cho ai quyền làm gì hay có cái gì

D. allow /əˈlaʊ/ (v): (+sb to do sth) cho phép ai làm gì

* Vì phía sau chỗ trống là “sb to sth”, cần từ mang nghĩa là “cho phép ai có quyền có thứ gì” nên ta chọn C.

Tạm dịch: Vé này cho bạn có quyền có một bữa ăn miễn phí ở của hàng mới của chúng tôi.

Question 9: Đáp án B

Kiến thức về thành ngữ

Ta có:

Take the bull by the horns: đương đầu với khó khăn

Tạm dịch: Jimmy luôn luôn đương đầu với khó khăn để trở thành một ngôi sao nhạc pop nổi tiếng, đó là điều mà tại sao anh ấy thành công ngay bây giờ.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

In order to do sth: để làm gì

Question 10: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định

University graduate: sinh viên tốt nghiệp đại học

Tạm dịch: Khi chuẩn bị cho bản lý lịch cá nhân, các sinh viên tốt nghiệp đại học có thể xem xét đính kèm thêm một bài tường thuật riêng về kinh nghiệm làm việc chính thức trong suốt quá trình học tập.

Các từ vựng khác cần lưu ý

Candidate (n): ứng cử viên

Applicant (n): người ứng tuyển xin việc

Question 11: Đáp án D

Dùng mạo từ “the” trước “only person” (the dùng trước cụm từ mang ý nghĩa duy nhất.)

Ngữ cảnh này “những hoàn cảnh đáng tiếc hiện tại” là đối tượng xác định với người nói và người nghe.)

Tạm dịch: Bạn là người duy nhất mà ý kiến có giá trị với tôi trong những hoàn cảnh đáng tiếc hiện tại.

Question 12: Đáp án B

Kiến thức: Hòa hợp thì

QKTD + when + QKĐ: diễn tả hành động đang xảy ra thì có hành động khác xen vào.

Tạm dịch: Ngọc đang nấu ăn trong bếp thì cô nhìn thấy con chuột.

Question 13:  Đáp án D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi (Tag questions)

Mệnh đề chính khẳng định → câu hỏi đuôi phủ định

Mệnh đề chính dùng thì HTHT → câu hỏi đuôi dùng “has/ have”

=> Câu hỏi đuôi dùng “hasn’t she”

Tạm dịch: Gần đây cô ấy đã mua một chiếc ô tô mới, có đúng không?

Question 14:  Đáp án B

Căn cứ vào cấu trúc to be responsible for: chịu trách nhiệm về việc gì.

Tạm dịch: Người quản lý chịu trách nhiệm trực tiếp cho hoạt động hiệu quả của văn phòng.

Question 15:  Đáp án D

• Expulsion: sự trục xuất (khỏi một địa điểm, tổ chức,..)
• Dismissal: sự sa thải
• Exclusion from sth: sự đuổi ra khỏi một địa điểm), ngăn không cho tham gia cái gì

Tạm dịch: Lối chơi không hết mình của anh ấy chứng minh cho việc anh bị đuổi ra khỏi đội trong trận đấu tới.

Question 16:  Đáp án C

Dịch: Hóa thì dễ hơn Vật lý

Question 17:  Đáp án B

Kiến thức: Sự kết hợp thì

S + will + Vo when + S + Vs,es

Động từ trong mệnh đề thời gian chia thì hiện tại, động từ trong mệnh đề chính chia tương lai.

=> loại A, C, D.

Tạm dịch: John sẽ bắt đầu ôn thi khi anh ấy ăn trưa xong.

Question 18:  Đáp án B

Dịch nghĩa: Trang web được phát triển bởi nhà phát triển web thân thiện với người dùng và dễ điều hướng.

Giải thích: Câu đã có động từ chính IS nên ta cần động từ ở dạng rút gọn, căn cứ vào by nên ta rút gọn động từ ở dạng bị động (Vp2).

Question 19:  Đáp án D

Ta sử dụng động từ bị động “be bought” với modal verb “will” để nói rằng hy vọng sản phẩm mới của công ty sẽ được nhiều khách hàng mua.

Question 20:  Đáp án B

Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa

Giải thích:

cultivation (n): sự canh tác, sự trồng trọt

planting (n): sự trồng cây                      farming (n): nông nghiệp, canh tác

industry (n): công nghiệp                      wood (n): gỗ

=> cultivation = farming

Tạm dịch: Người dân vùng núi vẫn có thói quen phá rừng để trồng trọt.

Question 21:  Đáp án D

Giải thích: join hands: hợp tác

A. put up: đề xuất

B. make decisions: quyết định

C. take up: choán, chiếm (thời gian, công sức)

D. work together: làm việc cùng nhau

=> join hands = work together

Tạm dịch: Chúng ta nên cùng nhau bảo vệ môi trường.

Question 22:  Đáp án D

“Unsurprisingly, almost every client gave negative feedback on that hotel due to their poor service.” (Không ngạc nhiên, hầu hết các khách hàng đã đưa ra phản hồi tiêu cực về khách sạn đó do dịch vụ kém cỏi của họ.)

Trong câu này, từ cần được thay đổi là “their.” “Their” là một đại từ nhân xưng số nhiều, dùng để chỉ nhiều người hoặc đối tượng. Tuy nhiên, trong trường hợp này, chúng ta đang nói về dịch vụ của khách sạn, mà dịch vụ đó là của riêng khách sạn, không phải của nhiều người hoặc đối tượng. Do đó, từ “their” không phù hợp ở đây.

Question 23:  Đáp án B

– careful → caring

Question 24:  Đáp án A

Last week => dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn

Sửa: invites -> invited

Dịch nghĩa: Mai mời các bạn cùng lớp đến dự tiệc sinh nhật lần thứ 18 của mình vào tuần trước.

Question 25:  Đáp án B

Kiến thức: câu ao ước

Giải thích:

shouldn’t have Ved/ V3: đáng lẽ ra không nên regret + to V: hối tiếc về việc sắp làm (chưa làm) regret + V-ing: hối tiếc về việc đã làm

Tạm dịch: Jack đã mua chiếc ô tô cũ đó và anh ấy nhận ra rằng đáng lẽ ra anh ấy không nên làm việc

này.

A. sai ngữ pháp: S + wish + S + thì quá khứ

B. Jack ước đã không mua chiếc xe đã qua sử dụng đó. => đúng

C. sai ngữ pháp: Ước cho quá khứ: did not buy => had not bought

D. sai ngữ pháp: to buy => buying

Question 26:  Đáp án B

Cấu trúc:

* Not until + mệnh đề đảo ngữ: mãi cho tới khi

Cấu trúc chỉ mức độ

* S + be+ so + adj + that + S + V: quá … đến nỗi mà …:

= So/Such+ adj/adv + trợ động từ + S+ that…. quá.. đến nỗi mà

= S + V + such + (a/an) + adj + noun + that + S + V

* But for: nếu không nhờ có

Tạm dịch: Anh ấy rất ngạc nhiên khi được Nữ hoàng ngỏ lời. Anh ta không trả lời ngay lập tức.

A. Mãi cho tới khi anh ta quá ngạc nhiên để trả lời, Nữ hoàng mới nói với anh ta.

B. Quá ngạc nhiên khi anh ta được Nữ hoàng ngỏ lời mà anh ta không trả lời ngay lập tức.

C. Chỉ khi được Nữ hoàng ngỏ lời, anh ta mới có thể trả lời những câu hỏi ngạc nhiên ngay lập tức.

D. Nếu không có một bất ngờ thú vị như vậy, anh ta sẽ được Nữ hoàng ngỏ lời.

Question 27:  Đáp án B

Giải thích: I think we cannot purchase this device this time as it costs an arm and a leg. (Tôi nghĩ rằng chúng ta không thể mua thiết bị này lần này vì nó làm tốn rất nhiều tiền.)

A. is expensive: đắt đỏ

B. is cheap: rẻ tiền

C. is confusing: nhầm lẫn

D. is painful: đau đớn

Vậy costs an arm and a leg có nghĩa tương phản với phương án B

Question 28:  Đáp án A

Tạm dịch: Rất nhiều phụ nữ thích sử dụng mĩ phẩm để làm cho họ đẹp hơn và giúp họ trông trẻ hơn.

enhance (v): làm cho trở nên tốt đẹp hơn

>< worsen (v): làm cho tồi tệ đi

Các phương án khác:

B. maximize (v): tối đa hóa

C. enrich (v): làm giàu thêm

D. improve (v): cải thiện

Question 29:  Đáp án A

Cấu trúc tường thuật câu hỏi: S1 + asked + O + wh-word + S2 + V (lùi thì)

you => she

have done => had done

my => his

Các phương án B, C, D sai ngữ pháp.

Tạm dịch: “Bạn đã làm gì máy tính xách tay của tôi rồi, Jane?” Tom hỏi.

= A. Tom hỏi Jane cô ấy đã làm gì máy tính xách tay của anh ấy.

Question 30:  Đáp án C

Kiến th ức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

could have done sth: có thể đã làm gì

must be: chắc có lẽ là

may + do sth: có thể làm gì (chỉ khả năng xảy ra)

must have done sth: ch ắc hẳn đã làm gì (chỉ phán đoán)

Tạm dịch: Tôi chắ c rằng Linda rất buồn khi bạn rời đi.

=> Linda chắc hẳn rất buồn khi bạn rời đi.

Question 31:  Đáp án C

Tôi chưa gặp ông bà tôi các đây 5 năm rồi

A. Tôi gặp ông bà của tôi trong 5  năm( sai nghĩa)

B. Tôi đã không gặp ông bà của tôi 5 năm trước đây( sai nghĩa)

C. Lần cuối tôi gặp ông bà của tôi là vào 5 năm trước ( đúng)

D. Tôi thường gặp ông bà của tôi 5 năm trước ( sai nghĩa)

Question 32:  Đáp án A

Dịch nghĩa câu hỏi:Lựa chọn nào làm tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?

A. Tại sao sự đa dạng về văn hóa là một điều tốt?

B. Làm thế nào để mọi người sử dụng văn hóa riêng?

C. Chức năng của văn hóa là gì?

D. Làm thế nào chúng ta có thể học hỏi lẫn nhau?

Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về mặt tích cực của sự đa dạng văn hóa nên phương án C phù hợp.

Question 33:  Đáp án B

Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “their” trong đoạn 2 đề cập đến ______.

A. cách sống

B. người ta

C. người khác

D. cấp độ

Giải thích: “…, passing judgment could reach a level where people begin to discriminate against others whose “ways of being” are different than their own”

Question 34:  Đáp án B

Dịch nghĩa câu hỏi: Điều gì được đề cập trong đoạn 1 là lý do chính cho sự phân biệt đối xử?

A. đắm chìm trong một nền văn hóa

B. đưa ra phán xét

C. đánh giá mọi thứ

D. tiếp xúc với một nền văn hóa khác

Giải thích: Thông tin có ở câu: “…, passing judgment could reach a level where people begin to discriminate against others whose “ways of being” are different than their own”

Question 35:  Đáp án D

Dịch nghĩa câu hỏi:Từ “dispel” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ______.

A. thảo luận

B. chứa đựng

C. nhận ra

D. loại bỏ

Giải thích: “dispel” có nghĩa là “loại bỏ”, gần nghĩa với phương án D.

Question 36:  Đáp án D

Dịch nghĩa câu hỏi:Trước khi chúng ta có thể học hỏi từ những người từ các nền văn hóa khác, chúng ta cần phải ______.

A. tạo điều kiện hợp tác

B. hình thành thành kiến cá nhân

C. có quan điểm khác nhau

D. hiểu nhau

Giải thích: Thông tin có ở câu: “We can learn from one another, but first we must have a level of understanding about each other in order to facilitate collaboration and cooperation.”

Dịch toàn bài:

Văn hóa là bộ kính thông qua đó chúng ta đánh giá mọi thứ xung quanh; chúng ta đánh giá điều gì là đúng hoặc sai, bình thường hoặc bất thường thông qua văn hóa của chúng ta. Nếu chúng ta đắm chìm trong một văn hóa khác với văn hóa riêng của mình, chúng ta có thể trải qua cảm giác sốc văn hóa và bị mất phương hướng khi tiếp xúc với một văn hóa cơ bản khác biệt. Con người tự nhiên sử dụng văn hóa riêng của họ như tiêu chuẩn để đánh giá văn hóa khác; tuy nhiên, việc đánh giá có thể đạt đến mức mọi người bắt đầu phân biệt đối xử với những người có “cách làm” khác biệt với riêng họ – về cơ bản, chúng ta có xu hướng sợ điều chúng ta không hiểu.

Đa dạng văn hóa quan trọng bởi vì đất nước, nơi làm việc và trường học của chúng ta ngày càng bao gồm nhiều nhóm văn hóa, chủng tộc và dân tộc khác nhau. Chúng ta có thể học từ nhau, nhưng trước hết, chúng ta cần có một mức độ hiểu biết về nhau để tạo điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác. Học về các văn hóa khác nhau giúp chúng ta hiểu được các góc nhìn khác nhau trong thế giới chúng ta sống và giúp loại bỏ những định kiến tiêu cực và thành kiến cá nhân về các nhóm khác nhau.

Ngoài ra, đa dạng văn hóa giúp chúng ta nhận biết và tôn trọng “cách làm” không nhất thiết phải là của chúng ta, để khi tương tác với người khác, chúng ta có thể xây dựng cầu nối đến sự tin tưởng, tôn trọng và hiểu biết qua các văn hóa. Hơn nữa, sự đa dạng này làm cho đất nước của chúng ta trở nên một nơi thú vị hơn để sống, vì những người từ các văn hóa đa dạng đóng góp kỹ năng ngôn ngữ, cách suy nghĩ mới, kiến thức mới và trải nghiệm khác nhau.

Question 37:  Đáp án C

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Paul và Daisy đang thảo luận về cuộc sống trong tương lai.

Paul: “Tôi tin rằng du hành vũ trụ sẽ trở nên hợp lý hơn đối với nhiều người trong tương lai.”

Daisy: “_________________”

A. Nó không thành vấn đề gì cả. => không phù hợp nghĩa

B. Bạn rất tử tế khi nói như vậy. => không phù hợp nghĩa

C. Không có nghi ngờ gì về điều đó

D. Tôi rất tiếc khi nghe điều đó. => không phù hợp nghĩa

Question 38:  Đáp án C

Tình huống giao tiếp

Tạm dịch:

Mai: “Đôi giày thể thao của bạn trông thật thời trang.”

Nam: “______________________.”

A. Tớ biết nó rất thời trang.

B. Ồ, đương nhiên

C. Cảm ơn vì lời khen.

D. Bạn có muốn biết nơi mua nó không?

Question 39:  Đáp án A

– Trong ngữ cảnh này, chúng ta cần một từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống thể hiện một loạt các yếu tố liên quan đến hiệu suất đội thể hoặc vận động viên của họ. “other” (còn lại) là lựa chọn phù hợp với ngữ cảnh, đồng nghĩa với việc cung cấp một loạt các yếu tố khác nhau về hiệu suất.

Dịch: Hầu hết dữ liệu này, tuy nhiên, bao gồm các số liệu khô khan mà thiếu bất kỳ ngữ cảnh có ý nghĩa nào.

Question 40:  Đáp án D

– Trong trường hợp này, chúng ta cần một từ hoặc cụm từ để thể hiện sự tương phản hoặc sự đảo ngữ giữa việc sử dụng dữ liệu thống kê truyền thống và việc sử dụng trí tuệ nhân tạo. “However” (tuy nhiên) phù hợp vì nó giúp nối một ý phản đối hay tương phản đến ý trước đó.

Dịch: Tuy nhiên, việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) hiện nay đang cho phép một cách tiếp cận thay thế đối với việc huấn luyện.

Question 41:  Đáp án D

– Trong trường hợp này, chúng ta cần một từ hoặc cụm từ để thể hiện một cách tiếp cận mới hoặc khác biệt trong việc huấn luyện thể thao. “approach” (cách tiếp cận) phù hợp với ngữ cảnh này.

Dịch: AI đang cho phép một cách tiếp cận thay thế đối với việc huấn luyện.

Question 42:  Đáp án A

– Trong ngữ cảnh này, chúng ta cần một từ hoặc cụm từ để thể hiện khả năng tính toán phức tạp của AI. “calculations” (các phép tính) phù hợp vì nó liên quan đến việc máy tính có khả năng thực hiện các phép tính phức tạp nhanh chóng.

Dịch: AI có khả năng thực hiện các phép tính phức tạp nhanh chóng.

Question 43:  Đáp án A

Dịch: người có thể ảnh hưởng đến kết quả của một giải đấu.

Dịch toàn bài:

TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THỂ THAO

Trò chơi thể thao đầu tiên được truyền hình tại Hoa Kỳ đã hơn năm mươi năm trước. Trong những thập kỷ tiếp theo, truyền hình đã cung cấp cho các huấn luyện viên thể thao một nguồn thông tin phong phú để phân tích. Bằng cách xem lại các bản ghi, họ có thể nghiên cứu số lần nhận bóng, số lần tránh tranh chấp, khoảng cách di chuyển, tốc độ đạt được và một loạt các yếu tố khác liên quan đến hiệu suất của đội hoặc vận động viên của họ. Tuy nhiên, hầu hết dữ liệu này chỉ là thống kê trần trụi mà không có ngữ cảnh ý nghĩa. Tuy nhiên, việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) hiện đang cho phép một cách tiếp cận thay thế trong việc huấn luyện. AI đề cập đến việc phát triển các hệ thống máy tính có thể thực hiện các nhiệm vụ thường được liên kết với trí tuệ con người, như ra quyết định.

AI không mệt mỏi, có sức mạnh thị giác phi thường, đặc biệt đối với các đối tượng di chuyển với tốc độ, và có khả năng thực hiện các phép tính phức tạp một cách nhanh chóng. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng, đặc biệt trong suốt một ngày sự kiện, máy tính không kém cỏi so với các thẩm phán con người khi đánh giá điểm cho các vận động viên thể dục. Tuy nhiên, nhà khoa học máy tính Henri Simeonson đã cảnh báo về một số khó khăn tiềm năng. Đặc biệt, Simeonson lo ngại rằng AI có thể bị tấn công bởi những hacker, người có thể ảnh hưởng đến kết quả của một giải đấu.

Question 44:  Đáp án B

Chủ đề về Ecotourism

Tiêu đề chính của đoạn văn là gì?

A. Hậu quả của du lịch sinh thái

B. Du lịch sinh thái: Lợi ích và mặt trái

C. Làm thế nào để bảo vệ tài nguyên môi trường

D. Sự phát triển của du lịch sinh thái

Có thể thấy đáp án B là phù hợp nhất vì bao quát ý chung toàn bài trong khi các ý còn lại chỉ nói đến nội dung của 1- 2 đoạn chứ không phải cả bài.

Question 45:  Đáp án A

Từ “pristine” có nghĩa gần nhất với từ ______.

A. nguyên vẹn

B. bị phá hủy

C. không nguyên vẹn

D. bị hư hỏng

Pristine (adj) = unspoiled: nguyên sơ, chưa bị phá hủy.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

“Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism.” (Trong khi đó, việc bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên này ngày càng được coi trọng vì các tài nguyên thiên nhiên nguyên sơ này là nền tảng của ngành du lịch sinh thái và là động  lực của tất cả các lợi ích kinh tế liên quan đến du lịch sinh thái.)

Question 46:  Đáp án A

Phát biểu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về Du lịch?

A. chỉ phát triển ở các nước công nghiệp

B. là nguồn trợ cấp bảo vệ môi trường

C. cung cấp 277 triệu việc làm

D. là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world’s 48 least~developed countries, according to the World TraVel and Tourism Council. it also subsidizes environmental protection” (Theo Hội đồng Du lịch và Du lịch Thế giới, du lịch là ngành công nghiệp toàn cầu trị giá 7,6 nghìn tỷ USD, cung cấp 277 triệu việc làm và là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới. Nó cũng trợ cấp bảo vệ môi trường.)

Trong bài cũng không nói Tourism chỉ phát triển ở các nước công nghiệp.

Question 47:  Đáp án A

Từ “perception”cỏ thế được thay thế bằng từ nào dưới đây?

A. awareness: sự nhận thức

B. insight: so: nhìn thấu

C. concept : khái niệm

D. overview: tổng quan

Perception = awareness.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection.” (Boley giải thích rằng họ cũng có thể ảnh hưởng đến nhận thức của cộng đồng về bảo tồn, những quan điểm vốn không thường xuyên ủng hộ bảo vệ môi trường.)

Question 48:  Đáp án A

Nó có thể được suy ra từ cụm từ “Thông điệp kinh tế cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng.”

A. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến kinh tế.

B. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến môi trường.

C. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến môi trường.

D. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến kinh tế.

Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

“The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic messages are needed in order to attract the public’s interest.“ (“Công chúng đã trở nên ngày càng ít có xu hướng phản ứng với các thông điệp môi trường,” ông nói. “Thông điệp kinh tế là cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng.)

Question 49:  Đáp án B

Từ thông tin trong đoạn văn, các hậu quả tiêu cực từ môi trường sẽ ___________.

D. thúc đẩy nền kinh tế tại địa phương.

A. làm giảm tác động của biến đổi khí hậu.

B. có ảnh hưởng xấu tới đa dạng sinh học.

C. cung cấp thêm nhiều nước và thức ăn hơn.

D. thúc đẩy nền kinh tế tại địa phương.

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

“In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change.” (Ngoài doanh thu bị mất từ du lịch sinh thái, còn có một loạt các hậu quẻ tiêu cực về môi trường như mất đa dạng sinh học, thiếu nước và thực phẩm, đất đai mất khả năng dung hòa các hiệu ứng của thay đổi khí hậu.)

Question 50:  Đáp án A

Từ “they” trong đoạn cuối để cập đến _________.

A. khách du lịch

B. những khu vực này

C. các nhà phê bình

D. các chuyến bay

Căn cứ vào thông tin đoạn 4:

“Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often remote locales.” (Các du khách từ lâu đã được coi là có ảnh hưởng tiêu cực lên môi trường. Nhiều nhà phê bình đã phàn nàn về việc những người này gây hại lên môi trường tự nhiên, đồng thời làm tăng hiệu ứng nhà kính bằng khí gas từ các chuyến bay đến các vùng xa xôi hẻo lánh.)

Có thể thấy từ “they” trong trường hợp này là tourists.

Dịch toàn bài:

Các nhà bảo vệ môi trường thường lo sợ rằng du khách sẽ bước chân lên tất cả các khu vực tài nguyên thiên nhiên nhạy cảm, nhưng du lịch có thể mang đến những động cơ kinh tế cần thiết và duy nhất để thúc đẩy bảo tồn, nói Bynum Boley. Du lịch sinh thái và bảo tồn tài nguyên thiên nhiên đã có một mối quan hệ cùng có lợi, lý tưởng để tạo ra một đối tác bền vững.

“Các điểm đến du lịch sinh thái được hưởng lợi thông qua việc cải thiện sự cạnh tranh trong lĩnh vực du lịch từ việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên chất lượng,” ông nói. “Trong khi đó, việc bảo tồn những tài nguyên thiên nhiên này ngày càng được đánh giá cao vì những tài nguyên tự nhiên nguyên sơ này là nền tảng của ngành du lịch sinh thái và là động cơ của tất cả các lợi ích kinh tế liên quan đến du lịch sinh thái”.

Du lịch là một ngành công nghiệp toàn cầu trị giá 7,6 nghìn tỷ đô la, cung cấp 277 triệu việc làm và là nguồn thu chính cho 20 trong số 48 quốc gia nghèo nhất trên thế giới. Nó cũng tài trợ cho việc bảo vệ môi trường và giúp bảo vệ, bảo tồn và đánh giá các tài nguyên văn hóa mà nếu không sẽ bị đánh giá thấp bởi cộng đồng địa phương,” Boley nói. Trong bài báo, Boley và tác giả đồng tác giả Gary Green nói rằng mặc dù có một lịch sử căng thẳng giữa ngành du lịch và các nhà bảo vệ môi trường, họ nên hợp tác như đồng minh để chống lại việc biến đất khỏi trạng thái tự nhiên của nó. Du khách sinh thái không chỉ tạo đà cho nền kinh tế ở những nơi như vậy, mà họ còn có thể thúc đẩy người sở hữu đất duy trì môi trường ở trạng thái tự nhiên thay vì chuyển đổi nó thành điều gì đó không bền vững. Họ cũng có thể ảnh hưởng đến quan điểm công chúng về bảo tồn, Boley giải thích, mà thường không ủng hộ bảo vệ môi trường.

“Công chúng ngày càng ít có khả năng phản ứng với thông điệp về môi trường”, ông nói. “Thông điệp về kinh tế cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng”. Quá thường xuyên, Boley và Green nói, các khu vực tài nguyên thiên nhiên độc đáo được biến đổi thành các dự án phát triển đô thị, nông thôn và nông nghiệp mà không xem xét tiềm năng du lịch sinh thái của chúng. Ngoài việc mất doanh thu du lịch sinh thái, còn có một loạt hệ quả môi trường tiêu cực như mất đa dạng sinh học, thiếu nước và thực phẩm và đất không còn khả năng giảm bớt tác động của biến đổi khí hậu. Những khu vực này không được đánh giá cao vì những đặc điểm độc đáo của họ hoặc các tài nguyên thiên nhiên quý báu mà họ cung cấp, Green nói, “và chúng ta mất chúng”. Du khách đã từng được xem xét là có tác động tiêu cực đối với môi trường. Những người phê phán cho rằng họ vi phạm môi trường tự nhiên mảnh mẻ và đang đứng trước nguy cơ bị thiệt hại, đồng thời đóng góp vào khí nhà kính thông qua việc tăng số lượt bay đến những nơi kỳ lạ và thường xa xôi này. Mặc dù những lời phê phán này hoàn toàn có lý, Boley và Green nói rằng các chương trình có trách nhiệm khuyến khích việc giáo dục về bảo tồn sinh thái và bền vững môi trường, thúc đẩy sự hiểu biết và trọng thưởng đối với những khu vực đặc biệt này.