Giải Toán 12 Kết Nối Tri Thức Bài 9 Khoảng Biến Thiên Và Khoảng Tứ Phân Vị

0
2155

Giải Toán 12 Kết nối tri thức bài 9 Khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị chi tiết dễ hiểu giúp các bạn tham khảo và làm bài tập một cách hiệu quả.
Câu 3.1. Thống kê số thẻ vàng của mỗi câu lạc bộ trong giải ngoại hạng Anh mùa giải 2021 – 2022 cho kết quả như sau:
a) Hãy ghép nhóm dãy số liệu trên thành các nhóm có độ dài bằng nhau với nhóm đầu tiên là $\left[ {40;50} \right)$.

b) Tính khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu gốc và mẫu số liệu ghép nhóm thu được ở câu a. Giá trị nào là giá trị chính xác? Giá trị nào là giá trị xấp xỉ?

Lời giải

Câu 3.2. Thu nhập theo tháng (đơn vị: triệu đồng) của người lao động ở hai nhà máy như sau:

Thu nhập [5;8) [8;11) [11;14) [14;17) [17;20)
Số người của nhà máy A 20 35 45 35 20
Số người của nhà máy B 17 23 30 23 17

Tính mức thu nhập trung bình của người lao động ở hai nhà máy trên. Dựa vào khoảng tứ phân vị, hãy xác định xem mức thu nhập của người lao động ở nhà máy nào biến động nhiều hơn.

Lời giải

Câu 3.3. Bảng sau đây cho biết chiều cao của các học sinh lớp 12A và 12B.

Chiều cao $\left( {cm} \right)$  [145;150) [150;155) [155;160) [160;165) [165;170) [170;175)
Số học sinh của lớp 12A

 

1 0 15 12 10 5
Số học sinh của lớp 12B

 

0 0 17 10 9 6

a) Tìm khoảng biến thiên, khoảng tứ phân vị cho các mẫu số liệu ghép nhóm về chiều cao của học sinh lớp 12A, 12B.

b) Để so sánh độ phân tán về chiều cao của học sinh hai lớp này ta nên dùng khoảng biến thiên hay khoảng tứ phân vị? Vì sao?

Lời giải

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN
Giải Toán 12 KNTT Bài 9 Khoảng Biến Thiên Và Khoảng Tứ Phân Vị
Bài trướcGiải Toán 12 Kết Nối Tri Thức Bài Ôn Tập Chương 2
Bài tiếp theoGiải Toán 12 Kết Nối Tri Thức Bài 10 Phương Sai Và Độ Lệch Chuẩn
giai-toan-12-ket-noi-tri-thuc-bai-9-khoang-bien-thien-va-khoang-tu-phan-viGiải Toán 12 Kết nối tri thức bài 9 Khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị rất hay giúp các bạn rèn luyện kỹ năng giải toán một cách lôgic và hệ thống.
Nhận thông báo qua email
Thông báo cho
guest

0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments